@article{Ковбасенко_2022, title={“Україна понад усе” чи “Пушкин – это наше всё”? (українська освіта та російська література)}, url={https://studiap.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/422}, DOI={10.28925/2311-2425.2022.1898}, abstractNote={<p class="western" style="margin-left: 1cm; text-indent: 0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; orphans: 2; widows: 2;" lang="ru-RU" align="justify"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="background: #ffffff;">У статті розглянуто три типи війни, гібридно нав’язані Росією</span></em></span></span> <span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="background: #ffffff;">Україні: «війну Ареса», «війну Афіни» та «війну Аполлона», а також причини, хід та результати </span></em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>використання культури й літератури як блискотливої вуалі для маскування імперської суті «русского мира», «кривой рожи России» (М. Гоголь). Проаналізовано, чому, попри широкомасштабну агресію, розв’язану 24.02.2022 Російською Федерацією проти України, а також доведені міжнародними судами воєнні злочини рашистів, у широких колах світової спільноти й навіть українського суспільства все ще зберігається пієтет до Росії та її «великої» літератури й культури. Зроблено висновок, що смертельно небезпечне (як «яблуко Білосніжки») поєднання, з одного боку, естетичної привабливості, та, з другого боку, імперської ідеологічної токсичності (надто в умовах повномасштабної військової агресії РФ, коли навіть сама російська мова, що нею написано згадані твори, для мільйонів українців стала тригером) робить російську літературу абсолютно неприйнятною для вивчення в ЗСО України. Простежено витоки й етапи закорінення міфу про «світову велич» російської літератури та зроблено обґрунтований висновок, що значна питома вага російських творів у наших шкільних програмах є не свідченням їхнього гаданого «світового» ідейно-естетичного рівня, а важкою спадщиною імперської (у т. ч. радянської) доби, коли в колонізованих Московією землях (зокрема й в Україні) відбувалася примусова асиміляція («обрусение») населення, тож усе російське насаджувалося силоміць. Спрогонозовано ефективні шляхи корекції стратегій вивчення російської літератури в ЗВО України: інтенсивне застосування постколоніальної інтерпретації та компаративного аналізу, оновлення кола досліджуваних літературних творів та застосування нових підходів до вивчення біографій письменників. Зазначено, що с</em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="background: #ffffff;">тратегічний поворот у викладанні російської літератури та культури в ЗВО України вимагатиме титанічних зусиль не лише освітян, а й усієї держави, розробки та реалізації спеціальної цільової державної програми</span></em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>.</em></span></span></span></span></p> <p class="western" style="margin-left: 1cm; text-indent: 0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; orphans: 2; widows: 2;" lang="ru-RU" align="justify"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><strong><span style="background: #ffffff;">Ключові слова:</span></strong></em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="background: #ffffff;"> «війна Аполлона», гібридна війна, глорифікація імперського літературного канону, імперський міф, національна ідентичність, </span></em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em>постколоніальні студії, «рашизм», </em></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="background: #ffffff;">семантична (парадигмальна) війна, «трубадури Імперії».</span></em></span></span></span></span></p>}, number={1-2}, journal={Studia Philologica}, author={Ковбасенко, Ю.}, year={2022}, month={Груд}, pages={92–111} }